西宁小学阅读培训

阅读有点像到银行存款，现在存点儿，明天存点儿，这个月存一笔，下个月存一笔，但别老去盯着累积的数字，否则就是太在意结果而丢失了意义。雨滴满陶罐需要一个过程，河水涨满整条河床需要一个过程，麦子从土地到达麦缸也需要一个过程……读书更是如此，等到有一日，你面对日常生活或者生命里重大变化，虽然也惊惧、也担忧，但内心却有一块澄明之境时，那就是阅读的红利兑现的时候。阅读不单单能够帮助我们获取知识、开拓眼界，它还能像锻炼肌肉一样，锻炼我们的逻辑思维，并构建我们的知识品味与审美素养。正所谓“腹有诗书气自华”，阅读是每个人一生的修行。而在童年阶段的阅读体验，更是有着它非常特殊的意义。当孩子的阅读能力积累到一定水平后，我们可以在阅读的过程中，通过对绘本故事内容的扩展描述，让孩子的口语能力得到延展。也可以用互动讨论的方式，帮孩子整理思路、组织语言。经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济和古典著作。西宁小学阅读培训

孩子阅读普遍，储存的知识量就多，想象力就丰富，尤其是看一些科幻方面的书，使孩子更具有创造力和想象力。孩子阅读量大，知识丰富，理解能力就强，上课时无论是文科课程，还是理科课程，比别的同学理解更快，接受新知识的能力更强，学习成绩自然好。孩子阅读普遍，大脑中储存的词汇量特别多，语言表达能力就比较强，无论是说话还是在写作方面，比别的孩子更胜一筹。孩子经常阅读，把书当成朋友，在书中可以体会到其他事情给不了的快乐，遨游在书海中，孩子生活内容更加丰富，更快乐。上海儿童阅读教材加盟有人阅读很快，但不得要领，收效甚微。

学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识， 对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时，读有起步时。适时施教，在学生开读的时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的关键。要真正让学生对阅读产生兴趣，并且能够自觉地、发自内心地阅读，还要解决学生的内部动力，那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生，在有目的和对象的阅读中逐渐培养学生的阅读兴趣，学生也从大量的课外阅读中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美，感悟到了中华文化的博大精深。

3岁前亲子阅读要解决父母心态问题，所以这里，我先把你们在阅读上的困惑，努力一次性说清楚，让你少走弯路，少浪费热情。亲子阅读，就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系，增进沟通，丰富孩子的课外阅读。宝宝与父母一起阅读，可以共同汲取知识，共同进步，孩子与父母的沟通增加了，感情也会递增，可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读，可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望，收获快乐的果实。如今，在这个快节奏快发展的社会里，亲子阅读已被愈来愈多的人认可与推崇，然而在“亲子阅读”方面有一些问题仍旧值得考量和研究。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。

阅读能有效地培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上学后的听课能力打下了良好的基础。孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，只要坚持下去，通过长期的锻炼，孩子的注意力保持的时间会慢慢延长，当然，一开始不能急于求成，而应该由浅入深，循序渐进。亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。西宁小学阅读培训

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。西宁小学阅读培训

使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸，激发学生的阅读兴趣。叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有课外阅读拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。因此，学生每学一篇课文，只要有相关的资料，我都会向学生介绍与这篇课文有相关内容的课外书，让学生去阅读，并指导学生怎样读。教师要多接触少儿报刊、图书等，根据学生的胃口推荐适合他们阅读的报刊杂志，把适合学生阅读的书籍带进教室，供学生传阅。学生能读到自己喜爱的书，兴趣自然也就提高了。西宁小学阅读培训

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