青海西宁市高中口语学习藏文
三十个字母对于汉族朋友来说，三十个字母中**难发的音是这几个： ང ཉ འ ར 因为汉语里面几乎没有对应的或相似的音，需要重点学习。 其中 ར 还是带有卷舌音的，真心巨难教。还有三十个字母整体发音比较容易，很多人习惯于根据读音的顺序去辨认字母，这并不可取，一开始就应该试着把字母和发音对应起来，多练练书写就记住了。这里推荐一种方法——字母卡片。找30张卡片，正面写藏文字母，背面写读音，通过反复的记忆，将字母的字形和读音对应起来。很多学生试过，都发现很有效。西宁口语学习藏语哪家好！青海西宁市高中口语学习藏文
藏语韵母：藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五个基本元音，每个无附标的藏文字母表示元音为a的音节，在字母上方加附标 ི表示元音为/i/的音节、加附标 ེ 表示元音为/e/的音节、加附标 ཻ 表示为长音/e:/的音节 、加附标 ོ 表示元音为/o/的音节、加附标 ཽ 表示为长音/o:/的音节，在字母下方加附标ུ 表示元音为/u/的音节。在字母下方同时加附标 ཱ 表示为长音。藏语共有50个韵母，其中单韵母共有13个，复韵母共有37个。
藏文书写方法如下：藏文每个音节有一个基字，确定该音节的中心辅音，基字上方或下方可以加元音符号表示不同的元音。基字上方有时有一个上加字，下方有时有一到两个下加字，前边有时有一个前加字，表示该音节的声母是复辅音。复辅音的连接顺序依次为前加字、上加字、基字、下加字。基字后边有时有一到两个后加字，表示该音节有一到两个辅音韵尾。
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吞米·桑布扎出发以后，松赞干布特意在吉雪沃塘北面的娘热沟口修筑了一座9层楼的宫堡，取名叫工噶玛如，准备吞米·桑布扎学成归来后，住进里面安心创制藏文。
再说吞米·桑布扎和他的同伴，离开了吉雪沃塘，经历千辛万苦，翻过冰雪覆盖的喜马拉雅山，骑着大象走出了老虎出没的森林，走遍南亚各地，***找到了精通声明和文字学的大师婆罗门李敬，献上金砂金粉，恭恭敬敬地提出了创制文字的请求。婆罗门李敬被他的热诚和意志所打动，答应收他为徒。吞米·桑布扎在李敬身边整整3年，学会了梵文、吐都文等南亚文字，又学习了文字的创制方法，***带着宝云经、宝箧经、大悲莲花经等经书佛典回到了吐蕃。
各位藏语爱好者新年愉快，希望在新的一年，大家能完成学好藏语的心愿，开始用上藏语讲话、看书、念经。
很多人想要讲出很生活化的藏语，尤其在藏族朋友们彼此聊天时，真想听懂他们在说什么。于是乎去坊间找藏语教材，搜搜哪些话能用得上，不过很可惜，藏语真正的讲话，与坊间书上教的内容真的是有一段不小的差距，这是为什么呢？理由有三点：
一、实用的会话，大部分书里都没写：打招呼、问候等简单的会话太简单，所有书都大同小异，表达深一点情感的会话又被写成接近书面语。
二、方言的差异性过大：不同地区的作者，写出的会话，时态、用词等方式都不同。
三、「书**作者学问高低」所造成的羁绊：写书很怕被人说学问不好，这在各民族都一样，在注重学问的藏族里更强烈，因此写口语书的人反而不敢写得太俗太口语，写到深处都变成文言文，这反而造成原本是口语的书，变成了一本不伦不类的书了。
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藏族有着悠久的历史，有着**文字的民族；辉煌的历史都是用藏语记载，一代一代传下来的；你想真正了解自己的民族，只有用母语才能读懂它，才能细细品味；品出它的沧桑；一个真正了解民族的人，才会知道他(她)的根在哪里。一个知道珍惜的人，才会有一切，祖宗给我们留下的处了物质以外，****宝贵的就是文字和美好的礼节，我们能往下传吗?难到这么轻易的遗失?人来到世上都是过客，这个民族给了你什么?你又给了这个民族什么?有答案我们才算有良知的人。西宁学习藏语平台哪家好！青海省西宁零基础学习藏文专业藏语教课班
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二、方言的差异性过大：不同地区的作者，写出的会话，时态、用词等方式都不同。
三、「书作者学问高低」所造成的羁绊：写书很怕被人说学问不好，这在各民族都一样，在注重学问的藏族里更强烈，因此写口语书的人反而不敢写得太俗太口语，写到深处都变成文言文，这反而造成原本是口语的书，变成了一本不伦不类的书了。
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甘南州岗吉教育咨询有限公司位于青海省西宁市，创立于2018-12-18。岗吉教育咨询致力于为客户提供质量的[ "基础教育咨询", "职业教育咨询", "运程网络教育咨询", "家教服务咨询" ]，一切以用户需求为中心,深受广大客户的欢迎。公司将不断增强企业核心竞争力，努力学习行业先进知识，遵守行业规范，植根于教育培训行业的发展。在社会各界的鼎力支持下，经过公司所有人员的努力，公司自2018-12-18成立以来，年营业额达到50-100万元。