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书名:《犹太人的家庭教育》作者:杰弗里·布拉尼《ཡ་ཧུ་དྰ་པའི་སློབ་གསོའི་མན་ངག》བྱིས་བློ་ཞིམ་མངར་སྦྲང་རྩིས་གསོ།སློབ་གསོའི་དམིགས་ཡུལ་ནི་མི་བཟང་པོ་ཞིག་འོང་ཕྱིར་ཡིན་ཞེས་སྨྲ་ཡང་།མིའི་བཟང་ངན་ནི་ཇི་ལྟར་འབྱེད་པ་ཡིན་ནམ།ཡ་ཧུ་དྰ་པ་ལ་ཐུན་མོང་གི་བཤད་ཚུལ་འདི་འདྲ་ཞིག་ཡོད་དེ།བསམ་པ་བཟང་པ་ཙམ་གྱིས་མི་བཟང་པོ་ཡིན་པའི་ངེས་པ་མེད།བསྟན་བཅོས་འཆད་པར་ཐོགས་རྡུགས་མེད་པའི་མི་ལ་བཟང་པོའི་ཡོན་ཏན་ལྡན་ཞེས་སྨྲ་མི་བཏུབ།དོན་ལ་མིའི་བཟང་ངན་ནི་གང་དེར་སྤྱོད་པ་བཟང་པོ་ལྡན་མིན་གྱིས་འཇོག་ཅེས་སྨྲ།འོ་ན་སྤྱོད་པ་བཟང་པོ་ལྡན་མིན་ཇི་ལྟར་ཤེས་ཞེ་ན།དེ་ལ་ཡ་ཧུ་དྰ་。高段年龄的学生注意力保持时间更长。西宁市区零基础学习藏语线上平台

想要学好藏语，写好藏文也是必要的一步，初学者可从楷书学起。藏文书法中，楷书是“有头”一类的，重在字体一定庄重严谨。学习楷书的步骤是，先将三十个字母写稳定后，再练习写五个反体字母和四个元音符号，后，学写前后上下的加字。如此循序渐进，直到每一个字、每一行以至通篇都写得结构严谨，工整熟练了，才算符合楷书书写的要求。藏文文字结构的特点是，以基字为中心，五个前加字一定要写在前边，十个后加字写在后边，三个上加字写在它的上边，四个下加字写在它的下边，二个又后加字写在后加字的后边。藏文书写顺序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步进行。藏文的读音在藏、青、甘、川、滇的广大藏族聚居区虽有差异，但书写形式各地却是统一的。高中学习藏语藏语保留了上古汉语的古音，包括复杂的复辅音。

我自己学习藏语的体会是，如果把学习藏语比喻为"造房子"，我的"房子"已经开始启动建设了，"地基"正在加牢中。接下来，我要重点放在记单词，背课文，复习语法点。这就好比"对房子进行钢筋加固"了，等基础打好了，就可以开始装修入住了-将学到的综合知识和藏区的朋友们交流了。我一般不评价老师，但说起桑吉老师，还是有得说的。对我来讲，一个好老师应该是认真，负责，耐心。说他认真，他所准备的教材讲学很全细致，说他负责，每一次作业都会指出错误并示范我们看。说他耐心，每一次用微信提问题，他都会回复。在这样厮杀般的学习中（主要是我们用问题和要求撕他），我渐渐地不把他当老师，他似乎也不把我们当学生了，我们成了朋友。这是我们跟桑吉老师学习藏语的另一大收获。——黄静瑶

  藏语韵母：藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五个基本元音，每个无附标的藏文字母表示元音为a的音节，在字母上方加附标ི表示元音为/i/的音节、加附标ེ表示元音为/e/的音节、加附标ཻ表示为长音/e:/的音节、加附标ོ表示元音为/o/的音节、加附标ཽ表示为长音/o:/的音节，在字母下方加附标ུ表示元音为/u/的音节。在字母下方同时加附标ཱ表示为长音。藏语共有50个韵母，其中单韵母共有13个，复韵母共有37个。藏文书写方法如下：藏文每个音节有一个基字，确定该音节的中心辅音，基字上方或下方可以加元音符号表示不同的元音。基字上方有时有一个上加字，下方有时有一到两个下加字，前边有时有一个前加字，表示该音节的声母是复辅音。复辅音的连接顺序依次为前加字、上加字、基字、下加字。基字后边有时有一到两个后加字，表示该音节有一到两个辅音韵尾。

藏语是富有表现力的优美雅致的语言,藏语的语调抑扬顿挫,十分明快。

一个主题可以由许多文学规律来反映，成熟的神话传说和民间故事，是在特定的时期和特定的人类历史中产生的，两者在题材上有较大差别。神话中叙述神仙等富有魔法的事物多，民间故事很现实，而是以人类的现实生活为基础来描述的。对自然界的奥秘或现象。藏族的先民们根据自己的理解也对此做了解释。构成这一大自然的神话象征的主要是“世巴之歌”。这是一个以藏族人民的口中形式的演唱，意为创世传文。其中，开天辟地的神话故事、大陆产生的神话、山盆、湖水等产生的神话传说、土地神神话等。人们用神秘感和想象为自然的事物增添了更加绚丽的光彩，而且，风景优美超现实的塑造极富浪漫主义，对文学创作起着重要作用。与喜马拉雅相接的五条长寿带、与万物有灵论有关的小牛屠宰曲等。无论是神话和故事，还是小说，它们的题材和表现手法都有所不同。其实，文学题材源于社会生活，面向社会生活，所以，出现了种种人们虚构而又不是单纯虚构的神话。由此产生了许多关于世间九神的神话，这个神话以其丰富的幻想、曲折的情节塑造了原始时代的人们在狩猎活动中与猛兽搏斗的千千万万个英雄的典型，反映了人类战胜自然，治服猛兽的美好愿望。在汉藏语系诸语中，藏文的历史长度（1300年）、文献丰富程度只次于汉文。青海学习藏语口语教学平台

藏族人在世界上，在中国，甚至在藏区都是少数，会说会写的更少。西宁市区零基础学习藏语线上平台

学习藏语像家人一样，时时间刻给人温暖、鼓励。学习藏语就像是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在我们利诱的时候使我们茅塞顿开！学习藏语又像是：“墙角一枝梅，凌寒单独开。”给人一种刚强的意志。这也是学习藏语！每个人都能成功，每个人都能靠自己获得成功。不惧前行，不怕受阻，靠自己的能力掌握绚烂的人生。有学习藏语的日子中，我们可以练习自己。教师是给我们树立舞台的工程师，亲朋好友则是为我们助威的观众，让我们有尽情发挥自己的时间。与教师争论藏文中的疑问，体会着自己争论的风采，思想的活络；课后与同学们赛歌赛舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；展现自己的专长。我们会怀恋有学习藏语的日子。西宁市区零基础学习藏语线上平台

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