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藏文典籍中，“列传”著作很多。早期为“名王将相”事迹记录，后来由于藏传佛教的进入，各教派为招引大众，便将自己教派中有成果、有声望的喇嘛生平加以烘托，编撰成书，作为范例进行宣传，因尔有了众多的“高增大德”的列传。比较有名的如：《米拉日巴传》、《布顿大师传》、《萨迦班智达传》、《马尔巴传》、《汤东杰布传》。这些列传与通常的列传不同，其历史人物尽管真实，但描绘却带有夸大的颜色，有虚拟的情节，并有很多的民间传说和宗教神话。《米拉日巴传》和《马尔巴传》是两部比较有影响的列传文学作品。《米拉日巴传》的作者桑吉坚赞生于后藏，７岁从噶举派大堪布贡噶桑吉受沙弥戒，后随萨迦派大师云登嘉措学习萨迦派法要。桑吉坚赞自幼崇敬米拉日巴，并以米拉日巴为楷模，隐迹高山岩窟，潜心苦修，“得道”之后，遍游西藏各地，远及尼泊尔。所到之处，宣传佛法，广收徒众，受到各地统治者和一般信徒的敬仰。因其行为怪诞，异乎常人，人送名号“后藏疯子”。安多本地学习藏文多少钱！青海西宁市零基础学习藏文口语教学平台

藏语文法详解，被称为两大司徒符号交际学作品，在藏族传统梵语语法和藏语研讨中占有很高的位置。五世赛多·洛桑次成嘉措，也是藏族传统语言学的集大成者，对历代学者的语法作品做了周密和严谨的比较，提出了许多独特的见解(上个世纪，整理者还依据其作品***次运用一目了然的表格方式分类各种语法现象、语音调配方式和词语改变规则，成为现在多人参阅和引证的直接成果)。俄曲·达玛巴扎、觉顿·仁钦扎西、扎德·仁钦冬朱等，也同样是藏语语言学学家。周炜《西藏古代的文法研讨》(西南民族学院学报，1999年第4期P29-34)以及其博士论文对这些学者和作品做了介绍。经过德格版、纳唐版、拉萨版、北京版《甘》语言学部分，毛尔盖·桑木丹、才旦夏茸的历代语言学名著索引等，咱们可以领略到这些前辈语言研讨的惊人成果。西宁市零基础学习藏文专业藏语教课机构青海口语学习藏语平台！

拼读是藏文基础的拼读，不包括经文中由梵文音译过来的复杂的叠字。汉字需要一个字一个字去认才能知道读音，而藏文只要你掌握了拼读规律，见到任何字都能读出来，当然意思还是需要再学习的，也就是需要背单词。经过多次实践，我发现对于初学藏文的朋友来说，拼读学习的过程比较好是这样的：三十个字母→四个元音音符→后加字→再后加字→前加字→上加字→下加字这一过程的每一步都必须稳扎稳打，切忌图快，如果光图快没学扎实（尤其是三十个字母和元音音符），到真正拼读的时候还得回过头来再看再复习，特别浪费时间。

每一日所支付的价值都比前一日高，当然学习藏语也不例外，因为你的收成满满，所以每一日都要更活跃。坚持学习藏语，太宝贵，抓住机遇不该该为酸苦的担忧和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，它不再回来。当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性情，而性情就决定你终身的成败。学好藏语，毕生受益。人之初，本成功，不成功乃做错，常成功乃做对。世上无事不可为，你有没有去测验、去努力、去突破了没有？是否有没有更好的去学习藏语，坚持就是胜利，学习藏语的学者们、传承文化是义不容辞的是，您还有什么理由去抛弃藏语，您又有什么理由不努力奋斗呢？康巴音标学习藏语哪家好！

藏文字形结构均以一个字母为关键，其余字母均以此为基础前后附加和上下叠写，组合成一个完整的字表结构。通常藏文字形结构比较少为一个辅音字母，即单独由一个基字构成;比较多由6个辅音字母构成，元音符号则加在辅音结构的上、下、正中。关键字母叫“基字”，其余字母的称谓均根据加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”，加在基字上的字母叫“上加字”，加在基字下面的字母叫“下加字”，加在基字后面的字母叫“后加字”，后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30个字母均可作基字，但是，可作前加字、上加字、下加字、后加字的字母均有限。再后加字，在文字厘定中已经取消，只出现于文献中。青海音标学习藏语线上平台！北京在线学习藏文

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藏语，属汉藏语系藏缅语族藏语支。散布在中国西藏自治区和青海、四川甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州以及甘肃甘南藏族自治州与云南迪庆藏族自治州5个区域。巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹四个国家，也有人说藏语。藏语主要分为三大方言：卫藏方言(即拉萨话)、康方言(德格话、昌都话)、安多方言。安多藏语散布在:青海--海南藏族自治州、海北藏族自治州、黄南藏族自治州、果洛藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州/青海大部分/西藏部分区域，甘肃甘南州、甘肃华锐区域、四川阿坝州部分康巴藏语散布在;青海玉树藏族自治州/四川甘孜藏族自治州/云南迪庆藏族自治州/西藏昌都区域/凉山州的木里藏族自治县。拉萨藏语散布在：林芝，日喀则。城关区、林周、达孜、堆龙德庆、尼木、当雄、曲水、墨竹工卡等，总之散布在阿里、卫藏区域。三、藏语语法藏语语法相当丰富，动词分四个时态，而且时态的系统出现许多例外，意即藏语具有屈折改变。青海西宁市零基础学习藏文口语教学平台

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