西宁零基础藏文培训藏族饮食学习

藏文基础语法分为三十颂文法和字性组织法，一般来讲如果你学藏文的目的不是进行正式的写作，而是进行较简单的阅读和交流，那么你只需要先掌握好三十颂文法就可以了，字性组织法可以等真正有比较不错的基础了再去学习。西藏本地藏族学生的初中藏文课就主要讲三十颂，到了高中才会讲字性组织法。学习前期以踏踏实实学拼读为主，拼读熟练了，后续无论是记忆单词还是学习语法都会轻松许多。系统地学习藏文比较重要的是要踏实，不要想着花个十来天就掌握一门语言，真正掌握还是需要去下工夫的。甘南藏文培训学校咨询。西宁零基础藏文培训藏族饮食学习

藏文是由字母组成的表音文字，但是其字母的排列方式有区别于其他字母表音文字。因此，当你正在学习藏文拼读时，一定要充分了解和熟知藏文的文字结构，学习一门新的语言，对其文字结构的认识极其重要，这样可以达到事半功倍的效果，也可以了解到这门语言文字的特点，从根本上认识，胜过单纯呆板的重复和模仿。藏文是由30个辅音字母，以及4个元音字母组成的，也就是说无数藏文字就是由这34个字母不断的组合而形成的。藏文辅音字母30个：ཀ་ཁ་ག་ང་།ཅ་ཆ་ཇ་ཉ།ཏ་ཐ་ད་ན།པ་ཕ་བ་མ།ཙ་ཚ་ཛ་ཝ།ཞ་ཟ་འ་ཡ།ར་ལ་ཤ་ས།ཧ་ཨ།，藏文元音字母4个。特色藏文培训找岗吉教育咨询西藏藏文培训多少钱。

2、复辅音趋于简化和消失，只在局部地区保留带前置辅音的二合复辅音；
3、单元音增多，特别是鼻化元音；
4、元音有长短区别，并与声调有互补关系；
5、有鼻化和非鼻化两类真性复元音；
6、辅音韵尾趋于简化，从而引起带辅音韵尾元音的简化；
7、有较完整而稳定的声调系统，而且数量有增多的趋势；
8、谓语是后置表达系统（即谓语的语法意义由谓语之后的部分表示）；
9、构语和构形的语素之间有丰富的减缩变化；
10、动词只保留简化的屈折变化，而且它已失去单独表达语法意义的功能；
11、动词有丰富的体的范畴；
12、判断动词和存在动词有两种表示不同人称的词汇形式；
13、动词无人称和方位范畴；
14、单一部分表示否定（即在所否定的词的前或后加否定成分表示）；
15、有丰富的助词，而且常常有减缩和单独的两种形式；
16、形容词和部分派生名词有构词后缀；
17、有敬语和非敬语的区别。

藏文虽然是拼音文字，但并非一维线性结构，而是有点类似于朝鲜谚文，却远远比朝鲜谚文复杂多了。藏文每个音节多含有7个成分，比较简单的音节可以只用一个辅音字母表示，复杂的音节则由基字、前加字、上加字、下加字、后加字、再后加字和元音符号构成。这些字母和符号以一个基本辅音字母为中心，向四周扩展，呈现一种二维平面结构，每个音节在横向宽度上不会超过4个藏文字母。书写上单词之间、音节之间均不加空格，通过一个小点隔开每个音节。西藏藏文培训在线教学。

藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支，是以藏族为主的喜马拉雅文化圈使用的主要语言。藏语使用区分布在中国西藏自治区，青海省，四川省的阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州、木里藏族自治县，甘肃省的甘南藏族自治州和天祝藏族自治县、云南省的迪庆藏族自治州等若干区域。巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹四个国家也有藏语使用者分布。中国和国外的藏语略有区别。中国境内藏语（以拉萨话为例）有28个声母，17个单元音韵母；有两个复元音韵母，28个带辅音韵尾的韵母；有4个声调。主要以虚词和词序表达句子成分的各种关系，但加虚词后词序比较灵活。动词有时态和式的语法范畴，以屈折变化和虚词表示。藏语的虚词分两类，一类是表示句子成分之间各种关系、时态和语气等意义的助词，另一类是单独或与时态和疑问助词一起表示动词的时态和语气的辅助动词。部分助词和辅助动词有单独和减缩两种形式。句子的语序是主语―宾语―谓语；如果是双宾语，间接宾语又在直接宾语前。形容词、数词、指示代词作修饰语时在中心词之后。人称代词、名词作修饰语时需加领属助词，在中心词前。动词或形容词的修饰语在中心词前。青海藏文培训少儿娱乐多少钱。同仁县特色藏文培训哪家机构好

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藏文有30个基本单辅音字母，每个字母在7世纪的发音是辅音加元音a。在当代标准藏语的发音出现了有规律的变化，基字声母为浊塞音、浊擦音和浊塞擦音的字母读成相对应的送气清辅音。藏文有 /a/、/i/、/u/、/e/、/o/ 五个基本元音，每个无附标的藏文字母表示元音为a的音节，在字母上方加附标-ི表示元音为/i/的音节，在字母下方加附标-ུ表示元音为/u/的音节，在字母上方加附标-ེ表示元音为/e/的音节，在字母上方加附标-ོ表示元音为/o/的音节。在标准藏语中，如果一个音节以ས/s/、ད/d/、ན/n/、ལ/l/为开始后加字，元音要发生音变，/a/读成/ɛ/，ོ/o/读成/ø/，ུ/u/读成/y/，并且ས/s/、ད/d/两个后加字不发音，后加字ན/n/和前面的元音合成鼻化元音。西宁零基础藏文培训藏族饮食学习

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