安多老人口语学习藏语作业辅导

藏语的学习需要学习者们很好的坚持，如果没有一份坚持，无论你学习什么内容都容易半途而废，因此希望正在学习藏语的朋友们，一定要坚持学习，相信自己一定能够达到自己的目标。ཁྱེད་རང་བོད་སྐད་ཡག་པོ་ཤོད་ཤེས་ཀྱི་ཡོད་པས།ང་ཏོག་ཙམ་ཤེས་ཀྱི་ཡོད།ཡིན་ནའི་ཡག་པོ་རང་བཤད་ཤེས་ཀྱི་མེད།འདི་བོད་སྐད་ལ་ག་རེ་ཟེར་གྱི་འདུགའདི་བོད་སྐད་ལ་མདོང་མོ་ཟེར་གྱི་ཡོག་རེེད།ཅ་ལག་དེ་ཚོ་གང་རེད།ང་ལ་གསུངས་རོགས་གནང་།དེ་ཚོ་མར་དང་ཇ་སྦག་ཆུང་།རྩམ་པ་བཅས་རེད།ཁྱེད་རང་ད་ལྟ་ག་རེ་གནང་གི་ཡོད།ང་ཇ་སྲུབ་མ་བཟོ་གི་ཡོད།ང་ཇ་སྲུབ་མ་འཐུང་ཡས་ཧ་ཅང་དགའ་པོ་ཡོད།藏文是一种拼音文字。安多老人口语学习藏语作业辅导

  藏文书法有着悠久的历史。早在3000多年前，藏族社会已有了文字，比较早的藏文叫达斯奔益。在它的基础上雍仲本教的创始人丹巴辛绕时期出现了大玛尔文和小玛尔文，还产生了天成文和斯益文。那时已有了书法艺术，并产生了艺术流派。公元七世纪中叶，吐蕃英主松赞干布的名臣吞弥·桑布扎以玛尔文为蓝本，并参照古印度的古巴达文创制现行的藏文，并确定了乌金(楷书体)和乌梅(行书体)两大书体。在吐蕃王朝时期，先后产生了八大乌金体。吞弥·桑布扎创制的乌金体叫蟾蜍体。其后陆续出现了列砖体、串珠体、稞体、腾狮体、雄鸡体、鱼跃体和蜣螂体等。乌梅体则产生了丹体和黎体两大流派。此外，在吐蕃第三十五代赞普赤德松赞时期出现了独特的密文体、伏藏体、幻妙体等专门用于书写密宗内容或用于伏藏的书体。字体多达40余种。赤德松赞时期的高僧努·桑杰益西也创造了一种新书体。大约在前弘期和后弘期之间，大书法家琼布玉迟参照绘制坛城的坐标原理规定了乌金体每个笔划的位置、走向及长度，并一一定名，从而实现了乌金体的规范统一。从那时到现在，虽然乌金体书写流派有好几派，然而其大的格局上相去不远。前弘期至后弘期之间约100年，其间出现了帕萨体。后弘期以来。黑龙江学习藏语平台藏语语法相当丰富，动词分四个时态，而且时态的系统呈现很多例外，意即藏语具有屈折变化。

在岗吉培训学校的线上学习已经一个多月了，在短短的学习当中，认真的参加了每一节课的学习，听取老师的精彩授课，和老师学员互动交流学习。特别是才让本老师的授课，让我受益匪浅，让我学了很多的知识。在学习上，比起以前有了很大的进步。我对语法学的不是很好，还有很多知识我掌握得不牢固。不过，我会继续努力，要靠自己认认真真，扎扎实实的学习，为求做的更好。在课程间的安排上很合理，让我课后有时间去消化吸收，不足一点就是预习时间有点短，这次学习没有书，只能依靠老师提前把课件发出来，如果能提前一天发课件比较好，这样就有充分的时间去预习了，有些时候交作业不是很按时，以后自己要注意。再就是我认为每节课的举例和练习有点少，老师在今后的上课当中，是不是可以多举例以加深对课文的理解。语法学习是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，总的来说，我进步了很多。这当然离不开老师的栽培，我要好好珍惜这难得的学习机会，努力学习，百尺竿头，更进一步，要取得更好的成绩。——古传东

藏人（或称番人bod-ba）是古代羌人的苗裔，其语言一脉相承，至今保留着藏缅语族（古羌语的后代）的诸多古老特征。由于上古华夏人是一个混杂了中原各族系的文化共同体，上古汉语事实上是一种古代克里奥尔语，一定要找对应关系，则现在的南岛语系、侗台语族、苗瑶语族和阿尔泰语系多少都能和汉语沾亲带故，也因此使得“汉藏语系”至今依然是一个在来源上得不到证实的假说。然而至少目前可以肯定的是，上古汉语的主体来源于古羌语，因此，现在的汉语族和藏缅语族同属一个系统是可以确信无疑的。也就是说，哪怕不存在广义的包含汉、藏缅、侗台、苗瑶四个语族的“汉藏语系”，至少这两个语族还可以组成一个小语系，汉语并不孤单。而由于藏缅语族在很多方面比汉语更为存古，加之藏文所记录的更是一千多年前的古藏语，学习藏语藏文就成为了现在研究上古汉语的捷径。对于一个心胸足够宽广的汉学家来说，藏学也应该是其研习领域中不可或缺的一部分。藏族人在世界上，在中国，甚至在藏区都是少数，会说会写的更少。

藏语的特点：1、浊辅音趋于清化，局部地区所保留的浊辅音都是来源于古复辅音中的浊基本辅音;2、复辅音趋于简化和消失，只在局部地区保留带前置辅音的二合复辅音;3、单元音增多，特别是鼻化元音;4、元音有长短区别，并与声调有互补关系;5、有鼻化和非鼻化两类真性复元音;6、辅音韵尾趋于简化，从而引起带辅音韵尾元音的简化;7、有较完整而稳定的声调系统，而且数量有增多的趋势;8、谓语是后置表达系统(即谓语的语法意义由谓语之后的部分表示);9、构语和构形的语素之间有丰富的减缩变化;10、动词只保留简化的屈析变化，而且它已失去单独表达语法意义的功能;11、动词有丰富的体的范畴;12、判断动词和存在动词有两种表示不同人称的词汇形式;13、动词无人称和方位范畴;14、单一部分表示否定(即在所否定的词的前或后加否定成分表示);15、有丰富的助词，而且常常有减缩和单独两种形式;16、形容词和部分派生名词有构词后缀;17、有敬语和非敬语的区别。藏文拥有发达的表音体系，可以完整地还原梵文的原音。山西在线学习藏语平台

30个辅音字母、4个元音、5个前加字、10个后加字、上加字、下加字。安多老人口语学习藏语作业辅导

推荐一本藏文学习资料：《学藏文》，《学藏文》该书有丰富的内容不仅会使人感到是一种享受，同时也会被作者的一些思想所打动，该苏配有插图，印刷精美。藏语属汉藏语系藏缅语支，除了中国境内的藏族外，在尼泊尔、不丹、印度境内也有一部分人使用藏语。另外《学藏文(下册)》是格桑花丛书。《学藏文(下册)》由四川民族出版社出版的。该书有页数共54页，作者公却多杰， 等语种藏语出版社四川民族出版社开本16出版时间2010年7月1日ISBN。安多老人口语学习藏语作业辅导

青海云岗吉教育信息咨询有限责任公司是国内一家多年来专注从事基础教育咨询，职业教育咨询，运程网络教育咨询，家教服务咨询的老牌企业。公司位于青海省西宁市城西区西川南路76号4号楼46层14602室，成立于2021-10-26。公司的产品营销网络遍布国内各大市场。公司业务不断丰富，主要经营的业务包括：基础教育咨询，职业教育咨询，运程网络教育咨询，家教服务咨询等多系列产品和服务。可以根据客户需求开发出多种不同功能的产品，深受客户的好评。岗吉教育咨询严格按照行业标准进行生产研发，产品在按照行业标准测试完成后，通过质检部门检测后推出。我们通过全新的管理模式和周到的服务，用心服务于客户。岗吉教育咨询秉承着诚信服务、产品求新的经营原则，对于员工素质有严格的把控和要求，为基础教育咨询，职业教育咨询，运程网络教育咨询，家教服务咨询行业用户提供完善的售前和售后服务。