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时间:2023年04月06日 来源:

卫藏地区盛行草本体,写得漂亮、流畅;安多地区盛行楷收体,写得工整、庄重、大方、美观。

藏文练习写的工具,初学者一般用竹笔蘸墨写在一块刨光的木板上,木板大小一般比16开的纸略长,实际上是一种练习写字的写字板。木板要刨光、平 整,上抹油脂,再涂一层***,写后可擦去。竹笔制作,根据书写字形的大小,选择宽窄不一的竹片,尖部呈斜面,前列部切一斜线,写楷体字的笔尖斜线切口自左 向右,草体的自右向左。

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吞米·桑布扎出发以后,松赞干布特意在吉雪沃塘北面的娘热沟口修筑了一座9层楼的宫堡,取名叫工噶玛如,准备吞米·桑布扎学成归来后,住进里面安心创制藏文。

再说吞米·桑布扎和他的同伴,离开了吉雪沃塘,经历千辛万苦,翻过冰雪覆盖的喜马拉雅山,骑着大象走出了老虎出没的森林,走遍南亚各地,***找到了精通声明和文字学的大师婆罗门李敬,献上金砂金粉,恭恭敬敬地提出了创制文字的请求。婆罗门李敬被他的热诚和意志所打动,答应收他为徒。吞米·桑布扎在李敬身边整整3年,学会了梵文、吐都文等南亚文字,又学习了文字的创制方法,***带着宝云经、宝箧经、大悲莲花经等经书佛典回到了吐蕃。


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文字厘定,严格而谨慎,成效很大。当时噶瓦·拜则、焦若·鲁益坚参、相·益西德针等藏族译师与印度班智达兹纳米扎、达纳希拉对旧译典籍进行修订,同时就显密乘典籍如何译法提出了处理方法,撰写了《语合二章》,确立了声明理论与藏语文互相吻合而又易懂的翻译原则。还对藏文词汇不规范以及译语中存在的混乱现象,搜集整理编辑了一部标准的藏梵文对照词典《翻译名义大集》,共收词语9565条,分283个门类,此书后收录于藏文大藏经的丹珠尔部杂部。这一时期,吐蕃从印度聘请了很多班智达来藏,与本土大译师一起,按照规范了的藏文翻译编写了丰富的文献典籍。

松赞干布热烈欢迎吞米·桑布扎学成归来,亲自把他送进北郊的工噶玛如宫堡,让他在里边集中精力创制文字。吞米·桑布扎住进去以后,从此闭门不出,像喇嘛修禅一样,独自一人在里边待了很多个夜晚和白天。终于有***早晨,他派人报告:藏文已经创制出来了!松赞干布像捡到马头那样大的金子一样高兴,立刻带领各位大臣骑马赶到北郊。吞米·桑布扎已经把创制好的藏文字母大楷、小楷、大草、小草,书写在周围的岩石上。他说,我仿效兰扎文创制了藏文楷书体,仿效乌尔都文创制了藏文草书体,藏文字母共有30个辅音字母,4个元音符号,能拼写出藏人所有的语音,表达藏人所有的意思。松赞干布说,感谢大臣吞米·桑布扎,他为我们吐蕃立了大功,他给我们吐蕃人民带来了大恩大德。不过,文字只有吞米一个人会写会念会使用不行,它要在我们整个吐蕃范围里流行,特别是我和大臣们要带头熟悉和使用。***我当着大家的面,拜吞米·桑布扎为师,***个学习和掌握藏文。甘肃藏文培训机构咨询。

藏文字母能一一地转写梵文字母。认为藏文改造自梵文者认为这种改造关系就是“能一一转写”的原因;而认为藏文自起自象雄文者则认为这种能力是藏人为了能不有损地诵读佛咒而改添定制的。不过,即便藏文字母能一一地转写梵文字母,藏、梵仍是两种截然不同的语言,藏文虽能毫不有损地复述出梵文的语音,却对其意思仍毫无办法,还是只能倚靠翻译。另外,在汉藏语系诸语中、同时也在中国各族文字中,藏文的历史长度、文献丰富程度都仅次于汉文。青海藏文培训少儿文化咨询。海南特色藏文培训学唱藏语歌曲

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藏文学习一般包括如下几个主要部分,藏文发音与拼读部分、藏文词汇部分、藏文语法部分、藏文口语会话部分以及藏文翻译等。其中,词汇的积累显得尤为重要,辞书就是词汇积累的必要工具书。

而藏文辞书一般包括如下几类,即藏文字典、藏文词典、藏汉词典、汉藏词典、臧汉英词典以及汉藏英词典等。本期就交教给大家入学查询藏文词典和藏汉词典。

希望通过词汇的积累掌握更多的语言基本功,一般而言掌握4000多个词汇对于藏文学习来讲还是够用的,不论是卫藏藏语(拉萨音),还是安多藏语,还是康巴藏语。

例如:《汉藏英图解词典(卫藏藏语)》、《安多藏语口语词典》、《新编藏汉词典》等。


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