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藏文书法的特点及书写姿态1、竹笔书写藏文，也称硬笔书法。要求初学者在习字板上，从左至右，以尺为列，平行行文，犹如一条直线串起一排排藏文，工整谨慎;2、藏文文字结构特点是，以基字为中心，五个前加字一定要写在前边，十个后加字写在后边，三个上加字写在上边，四个下加字写在它的下边，二个又后加字写在后加字的后边。其书写次序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步进行。3、藏文的读音是以甘孜藏族自治州德格的语音作为基础音，虽然广大藏族聚居区有差异，但书写方法各地却是一致的。4、藏文书写姿态不同于汉文。汉文书写一般要求_挺胸端坐，两足着地，纸铺桌上，悬肘进行。藏文书写则是盘足端坐，纸折叠夹于左手食指和小指之间，仰掌于膝并直对左乳，右手执笔，要求以姆指和食指钳住距笔尖一寸左右的部位，执笔要松紧适度，中指以下应适当伸缩，掌心留下能够包容一鸽蛋的空间(这一点倒和汉字书写执笔方法相近乏)。5、藏文书法所用的纸张均是天然的质料，多用狼毒草根制造的藏纸。安多本地音标学习藏文多少钱！西藏零基础学习藏文作业辅导

伟大的十世班禅大师曾说过这样一句话：“我会讲汉语是我能力和知识的体现，如果我不会这些，也不会成为我的耻辱，但是我不会讲藏语、不会藏文，那么就会是我毕生的耻辱，因为我是一个藏族人。”作为藏家的儿女，传承民族语言、文字是我们的使命，千万年雪域文明的沉淀积累需要我们去传承，我们也提倡让每一个藏族孩子学习藏语，上藏族学校。为什么要这么说呢？因为一个人可以不是成功的人，可以是普普通通，但必须是有尊严的人，当我们的孩子长大成人之后，我相信绝大部分是衣食无忧的，他(她)们会更在乎精神上的东西。父母双方都是藏族人，在他左右身份证明材料上都写着"藏族"，但他确不懂自己的民族的语言文化，甚至听不懂，一个情商正常的孩子，成人之后会怀疑自己的父母对"尊严"的观念，瞧不起你的急功近利，甚至会怀疑你的良知。西宁市学习藏文线上平台康巴音标学习藏文平台！

文 殊 菩 萨 增 长 智 慧 的 咒 语，又 称 文 殊 菩 萨 心 咒。有 五 字 真 言、六 字 真 言 、八 字 真 言， 还 有 一 字 大 明 轮 咒 。常 常 念 诵 文 殊 心 咒 ，可 以 增 长 福 德 、智 慧 ，还 可 增 强 记 忆 力， 辩 才 无 碍 。 更 可 消 除 愚  痴 ， 明 瞭 诸 法 实 相 。“念 诵 数 满 五 十 万 遍 ，即 获 无 尽 辩 才，如 文 殊 师 利 菩 萨 等 无 有 异。飞 腾 虚 空，所 求 世 间 出 世 间 事，悉 得 成 就。又 念 诵 数 满 一 俱 胝，离 诸 苦 恼。 满 二 俱 胝 遍 ，五 无 间 等 一 切 罪 障 永 尽 无 余。三 俱 胝 遍 ，证 悟 一 切 诸 三 昧 门。 四 俱 胝 遍 获 大 闻 持。五 俱 胝 遍 成 阿 耨 多 罗 三  藐 三菩 提”。所 谓 般 若 波 罗 蜜 多 成 就，即 智 慧 成 就。难 怪 一 般 佛 教 徒 会 认 为 持 诵 “文 殊 咒 ” 可 令 人 获 得 智 慧 成 就，且 持 此 一 咒 就 包 含 一 切如 来 所 说 法。

上古言语学时期——古象雄文明时期，为古代藏族文明服务的象雄言语学。在Legsbzhadrinbocheigthermstod中和南喀诺布先生古代象雄和吐蕃文明史等材料中有介绍。后世传达的《brdasprodnyishubdunpa》能够看作是这个言语研究传统的继承和发展。尽管被赋予教派色彩并使其传达有所限制，但作为言语科学的历史文献以及一个未曾遗弃的言语学派，其价值一点点不应该否定。更为重要的是，我们还能够透过其对言语现实的描写和规矩归纳，常常认识到一些关于一个公认为死亡了的古文明载体--象雄言语文字的部分知识。中古言语学时期——桑布扎文法年代：吐蕃梵语和藏语语法并行时期：这是藏族言语学家学习和靠拢古印度言语学，继而套用其理论和方法，树立契合藏语的标准文字和语法体系的阶段。吞弥桑布札是这个时期杰出的人物，他的言语学著作和创制的新标准文字，是藏族言语学发展史上永存的里程碑。这位“藏文之父”的勋绩，对吐蕃赞布来说，是为了提升日益强盛的吐蕃王朝的声威和势力，也有或许是为了击跨敌对势力的文明传统——象雄文明，树立吐蕃文化的新旗帜。对雪域高原的人民和远远不断的文明长河来说，“语文功臣”的美德更是无以伦比。吞弥在印度学了13年。康巴音标学习藏语多少钱！

藏文指的是藏族使用的藏语文。藏语属汉藏语系藏缅语族，除了我国境内的藏族外，在尼泊尔、不丹以及印度境内也有一部分人使用藏语。众所周知，藏语主要分卫藏、康、安多三大方言区。尽管方言各异，读音不同，但藏文仍然是统一的，书面语通用于整个藏族地区。“藏文”一词写作“bod-yig”，意为“藏族的文字”。藏文作为藏族人民的书面交际工具，历史之悠久在国内只次于汉文。它是一种拼音文字，属辅音字母文字型，分辅音字母、元音符号2个部分。其中有30个辅音字母，4个元音符号，以及5个反写字母（用以拼外来语）。康巴口语学习藏文平台！康巴零基础学习藏文

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乌金体分为尼体和康体两大类。尼体就是西藏尼木宗一带由誊印刻经演员所使用的一种书体。康体即康区和安多一带广为盛行的书体。正如前述，尼体和康体都是琼体的分支。乌金体，笔画反正清楚，使用在刻经上。书家体后弘期的绵长前史中，历代大译师和班智达创制出了形状各巽的多种新体即书家体。其间撒播至今的有觉罗体、恰罗体、贵罗体、多丹体、仁布体、央丹体、美好体等。还有八思巴创制的新体即新蒙文体。藏文书法特色1、竹笔书写藏文，也称硬笔书法。要求初学者在习字板上，从左至右，以尺为列，平行行文，犹如一条直线串起一排排藏文，工整严谨;2、藏文文字结构特色是，以基字为中心，五个前加字一定要写在前边，十个后加字写在后边，三个上加字写在上边。3、藏文的读音是以甘孜藏族自治州德格的语音作为基础音，虽然广大藏族聚居区有差异，但书写方式各地却是一致的。4、藏文书写的姿势有别于其他书法，藏文书写一般是盘足端坐，左手食指和小指掌纸，仰掌放在膝盖上，并直对心脏;右手执笔，姆指和食指抓住距笔尖一寸左右的位置，掌心中空书写游刃有余。5、藏文书法所用的纸张均是天然的质料，多用狼毒草根制造的藏纸。西藏零基础学习藏文作业辅导

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